Les TIC et la littératie !

Virement TIC au Manitoba !

« L’élève versé en littératie avec les TIC choisit et utilise ces technologies de façon responsable et éthique pour développer sa pensée créative et critique en ce qui concerne  l’information et la communication. La littératie avec les TIC inclut aussi la culture informatique. »

Que pensez-vous de cette affirmation qui est très à la mode ces temps-ci ?

Source : http://www.edu.gov.mb.ca/m12/tic/litteratie/pdf/section_1.pdf

Le Web 2.0 au service de la littératie

Avez-vous des exemples de projets concrets mettant le Web 2.0 au service de la littératie ? Plusieurs enseignants réalisent des chefs-d’oeuvre dans leurs cours mais on n’en entend pas parler. Voici une occasion de partager les succès que vous vivez dans vos classes !

À lire : http://interactions.utc.fr/IMG/article_PDF/article_a128.pdf

 

Les jeux sérieux en éducation

On les appelle jeux éducatifs, jeux sérieux, jeux électroniques, serious games, … Ces jeux ont-ils leur place dans les classes québécoises ? Peut-être pour une utilisation collective avec un TBI ? Est-ce que vous utilisez ce mode d’apprentissage dans vos milieux respectifs ? Est-ce que vous avez déjà utilisé ce genre de jeu en contexte d’apprentissage ou d’enseignement ?

Voici un rapport très intéressant sur ce sujet :

Manifeste_du_jeu_serieux

 

L’Ontario a son ordre PROFessionnelle pourquoi pas le Québec ?

François Legault crie haut et fort pour dénoncer l’incompétence et le besoin d’évaluer la performance des enseignants québécois. Comme vous le savez il propose de créer un ordre professionnel et d’augmenter les salaires des profs de 20%. Que pensez-vous de cette proposition qui s’approche de ce qui se vit chez nos voisins de l’Ontario ?

Ménage à trois

Lisa-Marie Gervais du Devoir publiait en 2010 le titre suivant : « Le quart des professeurs songent à quitter leurs classes d’ici cinq ans ».

On doit tous composer avec la dure réalité de la profession enseignante. Par contre, pour beaucoup d’enseignants la vie est TRÈS difficile. Plusieurs études parlent de détresse psychologique et de haut taux de suicide.

Le temps, l’argent et les obligations, comment éviter de devenir esclave? Comment jongler avec les attentes de l’employeur ou de l’équipe de direction, du (de la) conjoint(e) et des enfants?

Quels sont vos trucs pour réussir votre conciliation travail-études-famille?

Partagez vos expériences, vos conseils !

Source :

http://www.ledevoir.com/societe/education/282856/detresse-psychologique-les-enseignants-montrent-la-reforme-du-doigt

 

Parlons un peu de nous …

Chers, chères membres de la communauté Synap.TIC, je vous invite à vous présenter en quelques lignes afin que l’on puisse « connecter » et créer des liens plus intéressants au fil du temps.

Alors, je lance le bal !

Je me nomme Marc Guérin, ça fait maintenant 4 ans que j’enseigne l’anglais et l’espagnol au secondaire. J’ai aussi enseigné au secteur des adultes ainsi qu’au primaire. En 2010, voyant qu’il y avait beaucoup de tableaux interactifs dans les écoles que je fréquentais, j’ai décidé d’approfondir mes connaissances et mes compétences technologiques en m’inscrivant au DESS en Technologie éducative à l’Université Laval. Je terminerai mon diplôme de 2e cycle sous peu.

Je suis l’heureux papa de 3 enfants pleins de vie et j’ai épousé mon premier grand amour il y a 8 ans de ça. L’automne prochain, nous serons un jeune vieux couple de 13 ans !

Je suis un passionné de tout ce qui touche le merveilleux monde de l’éducation, celui des technologies et des sports extrêmes. Dans mes temps libres je pratique l’escalade sans corde, « bouldering » pour les intimes.

Voilà, à votre tour maintenant !

Au plaisir !

Marc Guérin

Enseignant d’anglais et d’espagnol

Étudiant au 2e cycle en Technologie éducative

Animateur de la communauté Synap.TIC pour le CTREQ