Partage de ressources sur Pearltrees.com et appel à tous francisation

Bonjour à tous et toutes et bonne rentrée scolaire,

En réponse au commentaire de Marc nous invitant à lui faire part de nos suggestions et commentaires, mon message sera de 2 ordres: mentionner les sujets qui me passionnent et dont j’aimerais qu’on discute dans le cadre de cette communauté et partager les sites internet répertoriés accumulés au fil du temps.

Durant les dernières semaines, j’ai pris le temps d’explorer le site Pearltrees. L’adresse du site internet est : www.pearltrees.com. Si vous n’êtes pas familier avec ce site, une animation peut être visualisée sur la page d’accueil du site. J’ai découvert aussi un site internet qui explique vraiment bien le fonctionnement du site: http://uncafemonblocnote.fr/pearltrees-decouvrir-organiser-partager/.

Ainsi, j’ai créé mon arbre à perles avec tous les sites que j’aimerais un jour exploiter avec les élèves ou présenter aux enseignants de ma commission scolaire. J’ai classé les sites selon notamment les catégories suivantes: lecture, écriture, communication orale, TIC, gestion de classe et évaluation, francisation et littérature. Je suis appelée à accompagner les enseignants en lien avec tous ces aspects. Donc, je suis vraiment intéressée à ce que ces thématiques soient abordées dans le cadre de cette communauté.

Vous pouvez accéder à mon Pearltrees à l’adresse suivante: www.pearltrees.com/jgodro. Il n’est pas nécessaire de vous créer un compte pour consulter mon arbre. Par contre, si vous vous créez le vôtre, vous pourrez coller les sites qui vous plaisent davantage dans votre arbre.

Ces temps-ci, je prépare une formation proposant des pistes de réflexion et des outils pour favoriser le développement du langage oral chez les élèves de l’éducation préscolaire et du premier cycle du primaire. Si vous connaissez des ressources intéressantes en lien avec la francisation, j’aimerais bien que vous me les partagiez.

Bonne fin de semaine,

Julie (jgodro sur Twitter)

 

 

 

 

 

 

 

Les TIC et la littératie !

Virement TIC au Manitoba !

« L’élève versé en littératie avec les TIC choisit et utilise ces technologies de façon responsable et éthique pour développer sa pensée créative et critique en ce qui concerne  l’information et la communication. La littératie avec les TIC inclut aussi la culture informatique. »

Que pensez-vous de cette affirmation qui est très à la mode ces temps-ci ?

Source : http://www.edu.gov.mb.ca/m12/tic/litteratie/pdf/section_1.pdf

Le Web 2.0 au service de la littératie

Avez-vous des exemples de projets concrets mettant le Web 2.0 au service de la littératie ? Plusieurs enseignants réalisent des chefs-d’oeuvre dans leurs cours mais on n’en entend pas parler. Voici une occasion de partager les succès que vous vivez dans vos classes !

À lire : http://interactions.utc.fr/IMG/article_PDF/article_a128.pdf

 

Recherche en littératie : florilège d’études récentes

J’ai publié dernièrement sur le RIRE un dossier thématique sur la littératie. Parmi les centaines de publications scientifiques que j’ai répertoriées sur le sujet au fil des mois, onze ont particulièrement retenu mon attention. Je les ai regroupées sous cinq thèmes :

  • La motivation et l’apprentissage de la lecture
  • La lecture, l’écriture et les TIC
  • La lecture et les garçons
  • La lecture au préscolaire
  • La musique et l’apprentissage de la lecture

L’étude de Jonathan Bolduc de l’Université d’Ottawa m’a étonnée. Le chercheur a montré que les activités qui intégraient la musique avaient un effet positif – même supérieur à l’enseignement explicite des sons – sur la conscience phonologique d’enfants d’âge préscolaire. Son hypothèse : « le moyen le plus efficace d’améliorer les aptitudes précoces à la lecture et à l’écriture est de combiner l’enseignement de la musique et de la langue ». Surprenant, n’est-ce pas?

Je vous invite à consulter ces recherches parfois étonnantes qui pourront – je l’espère ! – alimenter vos réflexions sur l’enseignement et l’apprentissage de la lecture et de l’écriture.

Ménage à trois

Lisa-Marie Gervais du Devoir publiait en 2010 le titre suivant : « Le quart des professeurs songent à quitter leurs classes d’ici cinq ans ».

On doit tous composer avec la dure réalité de la profession enseignante. Par contre, pour beaucoup d’enseignants la vie est TRÈS difficile. Plusieurs études parlent de détresse psychologique et de haut taux de suicide.

Le temps, l’argent et les obligations, comment éviter de devenir esclave? Comment jongler avec les attentes de l’employeur ou de l’équipe de direction, du (de la) conjoint(e) et des enfants?

Quels sont vos trucs pour réussir votre conciliation travail-études-famille?

Partagez vos expériences, vos conseils !

Source :

http://www.ledevoir.com/societe/education/282856/detresse-psychologique-les-enseignants-montrent-la-reforme-du-doigt

 

Mobiliser les parents

Bonjour à tous

Il s’agit de mon premier message sur ce réseau.

Nous avons dans notre communauté une volonté affirmée de démarrer un projet au niveau de la MRC pour mobiliser, sensibiliser et outiller les parents autour de la persévérance scolaire.

Y a-t-il, à votre connaissance, des histoires porteuses de succès qui pourraient inspirer la rédaction d’un éventuel projet?

Merci

Rémi